读书活动计划

时间:2024-05-22 22:52:39
关于读书活动计划汇总十篇

关于读书活动计划汇总十篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该好好计划一下接下来的工作了!那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编精心整理的读书活动计划10篇,欢迎阅读与收藏。

读书活动计划 篇1

一、活动意义:

为庆祝世界读书日,让经典深入到心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的性情!让儿童在经典的熏陶下,从内向外地散发儒雅的气味,变得知书达礼,心胸开阔。同时,为了深化我校书香校园特点建设,修建浓郁的书香氛围,我校决定举行20××年校园读书节。

二、本届校园读书节活动的口号是:

让读书成为一种习惯

点燃读书豪情,共建书香校园

开启浏览之门,点燃心灵之灯

读经典的书,做有根的人

三、活动主题:

本届读书节主题定为“浏览中外经典,享受读书乐趣”。

四、活动时间:

4月14日——5月8日(第九周——第十一周)

五、读书领导小组

组长:

副组长:

成员:

六、活动内容:

第一阶段:启动阶段

1、校园悬挂横幅,出专题宣传标语,修建浓郁的书香校园氛围。

2、读书节开幕式。利用升旗仪式,召开读书节开幕式,由教师代表向全校师生发出读书节活动倡议,宣读读书节活动方案。

3、召开主题班会:4月14日下午班会时间,班主任向学生传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书节宣传口号, 号召同学们积极行动起来,修建浓厚的书香班级读书氛围。

第二阶段:活动展开阶段

1、(一、二年级)出色童话回放

讲童话故事。每班进行童话故事会,可在中外经典童话当选取一篇,也可自编童话,时间为3到5分钟。(负责人:一、二年级班主任及语文老师)

时间:4月21日(第10周星期一班会)

2、班级经典朗诵展现。

时间:4月21日升旗仪式

3、召开浏览教学研讨会

学校举行优秀教师浏览导读课课堂教学观摩,激起学生读书爱好,把握读书方法,享受读书乐趣。

时间:4月23日(第10周星期三)

4、语文老师引导孩子天天坚持课外浏览推荐书目,经常催促评价,及时做好绘本、读书笔记、浏览手抄报。5月7日每班评出5份优秀作品上交教务部参加学校评比。

5、各班同时展开“亲子朗诵”活动。每个家庭落实一个朗诵项目,可以是全家人共同参与,也能够是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。朗诵的内容可以选古典诗词,也能够是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟,以DVD情势参加班级评比。每班选出1—2个作品参加学校评选。

6、三到五年级读书征文

三到五年级每班组织学生根据课外浏览进行写作,主题为——我最喜欢的一本书,然后每班选取三篇优秀作文参加学校评比。

(负责人:三到五年级班主任及语文老师)

时间:5月7日(星期四)

7、学校组织“跳蚤市场”——学生图书交换活动。让学生把自己看过的书籍和学生们交换,让旧书重新得到利用。(4月)

第三阶段:总结表彰阶段

为了培植典型、表彰先进,学校将在本学期召开表彰大会,表彰在本届“校园读书节”中出现出的“书香学生”、“书香老师”、“书香班级”及“书香家庭”。

读书活动计划 篇2

作为一名人民教师,要不断地充实自己,跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑。给学生一滴水,教师必须有一桶水、一缸水,有源源不断的活水,那我们就更加应该多读书,读好书,要不断进行充电,才能做一个智者,才能更好地引领学生在知识的海洋畅游。尤我将积极响应我校发出的倡议,捧起书来,阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学数学教师。特制定个人读书计划。

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”,将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后,“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过自己读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

3、每天确保半小时到一小时的读书时间。

4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

6、必读书目:

(1)《山东教育》

(2)《给教师的100条建议》———苏霍姆林斯基

(3)《赏识你的孩子》———周泓

(4)《师生沟通艺术》———唐思群

读书活动计划 篇3

1、 指导思想

“读书破万卷,下笔如有神。”老师作为“传道、授业、解惑”者,就更加应该多读书,读好书。读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”教师 — 传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。腹有诗书气自华,一个人的读书史就是一个人的精神发展史,热爱书,尊重书,崇拜书,是一个教师之必需,读书既是教师精神成长的最重要的源泉,也是顺应时代发展潮流的必然选择,“构建终身教育体系,建立学习型社会”。为此,我将“留一点时间给阅读,陶冶我们因繁杂生活而麻木的性情;找一点时间给阅读,矫正我们因忙忙碌碌而产生的浮躁情性”,特制定个人读书计划。

二、 读书内容:

《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《例说新课标——中学体育卷》《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论:课堂教学的原理、策略、研究》、《多元智能》、《教学策略》、《课程理论与课程创新》、《教育评价与测量》、《课堂管理的策略》、《现代教育技术—走向信息化教育》以及相关的报刊杂志,中外名著等。

三、 读书目标:

阅读可以发展人性,提升修养,拓展人生:阅读可以丰富生活,愉悦身心,静享幸福,幸福地读着书,就如品一杯茶,香气 ……此处隐藏4604个字……。每天一次的午间阅读由自主阅读推荐书目;每周一次的阅读课。

4、提倡亲子阅读,每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会。并鼓励家长参与共读一本书的活动。

5、走进书香家庭,对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动,向全班学生展示良好的家庭读书氛围,让学生把书香带进家庭。

6、评选读书明星。根据学生的读书情况,每个月对学生进行读书笔星级评比,学期末根据阅读情况进行“阅读明星”和“书香学生”的评比。

读书活动计划 篇9

根据学校研究生处本学期工作计划总体安排,我院在秋季举行研究生科研与读书报告竞赛,本次竞赛旨在提升我院研究生读书意识和科研水平,展示我院各硕士点研究生的学术水平和风貌,具体竞赛规则如下:

  一、竞赛项目

1、文献阅读及综述竞赛

侧重对文献阅读方法的阐述,也可以是学生对本专业文献阅读的综述,目的是促进学生之间的交流,展示研究生的文献检索与阅读水平和能力。

2、读书报告竞赛

由学院组织,以专业为单位开展读书报告比赛活动,读书报告也可选跨专业内容,提倡师生互动。为研究生提供一个学术交流与互动的平台,促进研究生之间的学术文化交流,实现学术资源共享,全面提高研究生队伍的专业水平和综合素质。(读书报告比赛要求详见附件1)

3、科研设计竞赛

旨在激发研究生的创新思维,提高科研选题与设计水平。科研设计可以是本学科的科研课题,要求具有创新性、可操作性、实用性。参加比赛的科研设计只要求体现预期成果即可。此项比赛可以团队参赛。

4、调查(研究)报告竞赛

实现理论与实践的结合,提高研究生科学文化素质和实际工作能力。报告内容要求有实证数据,要有一定应用价值和指导意义。此项比赛可以团队参赛。

此外我院在研究生读书报告月期间,为培养学术论辩能力,弘扬学术批判精神,营造学术氛围,提高学术水平,特组织研究生学术辩论赛,比赛内容和方式详见附件3《研究生读书活动月学术辩论赛方案》。

注:1、3、4项比赛要求可参照附件1《教师专业发展学院研究生读书报告比赛要求》。

1、2、4项比赛论文写作要求可参照附件2《研究生文献综述、读书报告和调查报告的格式要求》,其中科研设计比赛不做具体格式要求。

二、竞赛形式

本次竞赛分初赛和决赛两部分,初赛在各专业进行,各专业可根据具体情况灵活设计比赛形式,决赛由学院统一组织。

  三、奖项设置:

院级决赛设一、二、三等奖,根据各单项参赛人数最终确定获奖人数,由学院颁发获奖证书,优秀选手及作品学院将推荐到学校参加比赛及展示。

此外,学院在将在读书报告月中涌现出的优秀作品和论文整理后,形成《教师专业发展学院研究生学术精品文选》,向全院和学校进行宣传和展示。

  四、时间安排:

9 月28日前学院完成对各专业的竞赛工作布置;

10月8日各专业负责人上报各专业总体比赛计划;

10月20日前各专业完成各个比赛项目的初赛工作,及4项初赛学生所有材料(论文和PPT),确定参加学院决赛选手和作品;

10月29日前学院完成决赛和各类材料汇总工作,总结并表彰;

11月15日前学院推荐优秀选手及作品参加校级决赛

11月20日前学校总结及表彰

五、其它

1、所有参加学院各单项决赛的选手须经过各专业初赛(要求有导师参加)。研究生自愿参加比赛,参加学院各单项决赛的人数原则上每专业不超过一人。

2、所有各单项比赛均需准备PPT。

3、各专业可根据各专业的实际情况灵活设计本单位的各项初赛活动。

4、各单项院级决赛具体要求另行通知。

5、本活动方案研究生可登陆xxxx 查询

读书活动计划 篇10

一、总目标:

通过读书活动,激发学生读书的热情,培养他们良好的课外阅读习惯和兴趣;通过读书活动,让学生增长知识,开阔眼界,陶冶情操,学会明理,明会做人;通过读书活动,达到人人爱读书、多读书、读好书的目的,形成浓郁的书香校园气息。

二、总要求:

各班级以三月规范月为契机,积极开展读书活动,努力打造书香班级,构建书香校园。活动提倡人人参与、师生共读,也可根据各年龄段学生特点,老师推荐相关名著,充分利用课外时间,进行阅读。在此基础上,举办丰富多彩的读书交流活动,真正让学生爱读书、读好书。

三、组织保证:

组 长:

组 员:

四、活动安排:

第一阶段:启动阶段

1、召开由语文老师参加的读书活动宣传大会。

2、排查了解本班学生读书情况。

3、制定班级读书计划和学生读书计划。

4、建立学生借书卡。

5、完善班级图书角。

第二阶段:组织实施阶段

1、认真组织学生扎实有效地开展读书活动。

2、做好学生读书的指导工作。

3、检查、反馈学生读书情况。

4、安排学生写读书体会,做些读书笔记。

第三阶段:考核评价阶段

1、举办班级读书交流会活动。

2、开展读书征文活动。

3、举行读书演讲活动。

4、读书手抄报比赛。

5、读书故事会比赛。

第四阶段:总结表彰阶段

1、评选学校“读书之星”。

2、评选“书香班级”。

3、评选优秀指导老师。

4、进行学校、班级读书活动总结。

五、具体措施及要求:

1、学校领导、指导老师要高度重视,加强责任,积极主动地去宣传、组织,形成浓厚的校园读书氛围。

2、各班级要认真落实班级读书活动计划,并扎实开展。

3、根据班级实际、学生年龄的特点,指导老师帮助学生选好读书品种,确定读书目录。

4、适时开放读书时间、图书角、图书室,充分利用早读课、午自习、课外等时间进行读书,积极鼓励学生在家读书。

5、学校根据读书活动计划,对各班定期检查、评比、表彰。

1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限,要充分发挥学生群体的力量,将自己家中看过的书集中起来,建立班级图书角,作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”,登记借书情况。

2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书,并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。

3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯,善于收集资料,形成剪报集或读书笔记本,各班可在期末进行评选、展示。

读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充,作为学校和教师,应该积极开拓进取,与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境,希望广大教师积极参与并出谋划策,为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献!

《关于读书活动计划汇总十篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式