活动计划

活动计划范文汇总五篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的活动计划5篇，希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

为了认真贯彻落实上级部门关于“戏曲进校园”活动工作的方针政策，弘扬和传承中华民族的优秀传统戏曲文化，丰富我校校园文化生活，为戏剧爱好者提供一个交流学习的平台，培养中学生的戏曲文化素养，特对新学期“艾梨园戏曲社”社团做了如下工作计划：

一、学期招新工作。招新工作是任何一个社团的重头戏，招新工作办得好，社团工作才能顺利开展。社团活动课，做到“四定”，即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生对传统戏曲文化的了解和传承。

　　二、加强社团管理。明确社团内部分工，定期召开会议，讨论活动安排。完成平常课堂教学的同时，不断扩大学生的艺术视野，丰富学生的精神生活，激发广大学生支持传承中华民族传统戏曲艺术的热情，进一步推动“戏曲进校园”，促进戏曲普及教育工作的发展，使社团成员学有所长，培养他们的集体主义精神。

三、注重学习拓展。1.分组学习 2.分阶段学习 3.分内容学习 4.开展实践活动

四、发挥戏剧社团作用。对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养戏曲基本功为主要任务，不让学生放任自由，培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

活动计划 篇2

一、目的要求：

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。

二、兴趣小组成员：

从七至九年级学生中选拔。

三、活动时间安排：

每周星期二、四晚自习

四、活动地点：

音乐室

五、活动项目：

声乐训练(独唱及表演唱)

六、指导教师：

肖望高

七、教学要求：

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

八、具体工作措施：

1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

附：所需用具：

可听CD的双卡录音机、电视机、DVD、麦克风、音像资料。

活动计划 篇3

新学期开始了，为了把笛子协会办的更好，我们笛子协会有如下的计划：

1、参加表演

我们笛子协会的宗旨是“以笛会友”，新学期刚开始，各同乡会将要举办迎新晚会，我们将应邀参加演出，一方面可以让更多的同学得到音乐的熏陶，另一方面可以让他们更深入地了解笛子协会。

学校也要举办迎新晚会，我们笛子协会将要上台演出一个节目，提高我们笛子协会的知名度。

今年将迎来学校成立50周年的校庆，我们笛子协会将要应邀参加演出，彰显笛子的魅力！

2、召开一个总结大会

为了做好新学期的工作，笛协将召集历届干部开一次会议，集思广益，总结工作经验以及讨论笛协新学期的具体活动。

3、举办社庆晚会

在十月份，笛子协会将迎来笛协成立七周年的大日子，我们将要举办庆祝晚会。届时将邀请历届的会员和笛子爱好者欢聚一堂，表演节目和玩游戏。同时也让新会员更了解笛子协会并更热爱笛协！

4、开始上笛子课

延续我们笛子协会的传统，协会每周都组织笛子培训课，为了让新会员更快的融入笛协这个大家庭，将在国庆回来后开始上课！

6、新的制度

由于以前上课时有一些人缺席很严重，一方面对会员自身不好，另一方面将影响到老师上课的积极性。因此这学期将要制定新的制度让会员们认真的学习笛子！

7、开展讲座活动

开讲座可以说是我们笛子协会的传统活动，每年都有开展这个活动，我们将邀请社会中著名的笛子演奏家及各笛子爱好者来参加晚会。去年由于宣传力度不够，导致来听讲座的人不多。这次我们将要加大宣传力度，让更多的同学来参加这次讲座，让更多的人认识笛子！

8、举行秋游活动

开展户外活动，让会员们暂时离开书桌和电脑，投入到大自然的怀抱。既可以舒展身心，开阔眼界，还可以促进会员间的了解。

活动计划 篇4

一、指导思想

以素质教育理论为指导，全面贯彻全教会的精神，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，根据市教育局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，创新学习的形式，推进学习沙龙的活动，发挥课题的导向作用，汲取兄弟学校的宝贵经验。结合本校的特色，加强学科间的`整合，积极构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动成为我校的办学特色。

二、时间安排

由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采用弹性课时制，即“2+1”的模式。课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，教师组织学生全员参与，及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。

三、实施策略

1、与学科教学相结合

每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识， 使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合语文的阅读教学可开展阅读实践：充分利用现实生活中的各种阅读材料、开展大量语文阅读实践活动，培养学生对各类读物和阅读活动的强烈兴趣，使之养成良好的阅读习惯，形成优良的阅读品质，提高学生的阅读水平和阅读能力，可采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式提供阅读素材展开阅读。

2、与学生的生活实际相结合

生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。如开展赏识活动课：即通过多种形式开展赏识活动课，可以帮助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，赏识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通能力。

3、与社会热点问题相结合

现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、饲养、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。

4、与传统节日相结合

我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。

5、与学校工作相结合

综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目， 开展行为习惯系列、 文明道德系列、 系列、 自主管理系列等主题的综合实践活动。

四、评价体系

1、强调课程、教学、评价的整体性

综合实践活动的评价不止是外在于课程、教学、学习的环节，而是与教师的教学、学生的学习活动融为一体的有机整体，三者是同时发生与发展的。一方面将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为评价他们学习情况的依据；另一方面，注重把评价作为师生共同学习的机会，提供对课程修改有用的信息，实践与教学。档案袋的使用及每一个领域最后的反思环节无不体现出这一特征。

2、重视评价的过程性

在传统评价中，往往只要求学生提供答案，而对学生获得答案的过程却无任何要求。在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及时评价将促进学生学力的发展，保证活动的顺利展开。

3、倡导评价的多样性

综合实践活动具有开放性的特点，也就决定了评价的多样性。首先是评价的多样化，对学生的评价可采用自评、伙伴评、教师评、家长等不同形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、研究报告、可以是模型、展版、研究日记、设计说明，还可以是主题演讲、口头汇报……；再次是评价的方法和手段多样：方法上是定性与定量相结合，以定性描述为主；过程与结果相结合，以过程为主；主体与客体相结合，以主体为主。手段上是开展辩论会、成果展览会、表彰先进、公布评价成果等。

4、注重评价的宽容性

在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。从尊重学生的尊严、尊重学生的人格、热爱学生的角度出发，以发展的观点，正确地对待学生在学习过程中的成功与失败。杜绝评价中经常出现的“贬损性”评价，强调评价始终在宽容、友爱、信任、尊重的气愤中进行，多肯定、多指导，使评价更具有教育、激励的功能。

5、关注评价的反思性

在每一次活动的进行过程中或结束后，要经常采用发放问卷、同学辩论会、师生访谈会等形式来引导学生在评价的基础上反思自己在实践活动的得失，恰当规划未来的行动。这样评价能突破原有意义上判别的概念，而真正体现了利用评价促进学生发展的思想。与此同时，教师则用撰写案例，在特定现象的基础上反思自己的指导策略，做到教学相长。

五、机构建设

罗村小学综合实践课程实施领导小组

组长：朱小平

组员：李辉明 周夕中 刘国勇

张卫华 戴留松

罗村小学综合实践教研组

蹲点领导：朱小平

组长：张卫华

组员：陈静茹 朱洪明 鲍梅英 武留华 柴松青 吴永前

傅光辉 夏春梅 杨春华 章 卉 吴粉珍 马旺平

六、具体安排

周次：1

主要内容：

①参加市综合实践活动开学工作会；

②制定并下发综合实践活动校级工作计划；

参与实施人：张卫华

周次：2

主要内容：①教研组成员例会；

②各班制定综合实践活动实施计划；

③综合实践活动主题研讨会，下发主题推荐表；

④征集综合实践活动优秀案例；

参与实施人：教研组成员及部分学生代表

周次：3

主要内容：①各班确定活动的主题（偶发性、即兴生成活动另作安排）并着手设计；

参与实施人：各班任科教师

周次：4

主要内容：①安排教师外出听课并作听课汇报；

参与实施人：待定

周次：5

主要内容：①举行题为“综合实践对转变学生学习方式和生活方式”的学习沙龙活动；

②上交综合实践活动优秀案例；

参与实施人：薛金妹

周次：6

主要内容：①迎接市教研室的常规调研；

参与实施人：全体任科教师

周次：7

主要内容：①三年级综合实践活动“集体备课”；

参与实施人：朱俊毅

周次：8

主要内容：①三年级综合实践活动观摩活动

参与实施人：三（1）班朱俊毅

周次：9

主要内容：①四年级综合实践活动“集体备课”；

参与实施人：待定

周次：10

主要内容：①四年级综合实践活动观摩活动

参与实施人：待定

周次：11

主要内容：①五年级综合实践活动“集体备课”；

参与实施人：陈静茹

周次：12

主要内容：①五年级综合实践活动观摩活动

参与实施人：五（3）班陈静茹

周次：14

主要内容：①六年级综合实践活动“集体备课”；

参与实施人：吴粉珍

周次：15

主要内容：①六年级综合实践活动观摩活动；

主要实施人：六（4）班吴粉珍

周次：16

主要内容：①综合实践活动观摩周；

主要实施人：待定

周次：17

主要内容：①各班综合实践活动成果展示周；

主要实施人：三至六年级各班

周次：18

主要内容：①课题研讨活动，围绕课题谈谈活动中的得失，并形成书面材料；

主要实施人：课题组成员

周次：19

主要内容：①上交各类案例，论文及学生活动体验文章；

主要实施人：各任科教师

周次：20

主要内容：①编辑校优秀案例集，论文集，学生习作集；

主要实施人：张卫华

周次：21

主要内容：①学期工作总结；

②各类材料的收集与整理工作；

主要实施人：张卫华

活动计划 篇5

活动目的：

1、带领学生走进银行，了解相关理财知识，如辨认真钞假钞、储蓄的种类、如何计算活期和定期的利息等。

2、让学生自己办理银行卡，结合上次活动制定的理财计划把适量的压岁钱存入银行，做理财小达人。

活动时间：x月x日中午十一点到十二点

活动地点：工商银行(xx商城)

活动过程：

1、门口集合，讲清活动要求，合影。

2、参观银行。

3、银行职员为大家讲解相关知识。

4、学生自己办理银行卡，存钱。

5、银行赠送孩子们纪念品。

活动准备：

1、本次活动由刘xx爸爸所在单位提供活动场地和讲解任务。

2、家长为孩子准备零用钱准备存入银行。

3、可以自带一个本子记录有关理财知识。

4、活动全程由家长陪同注意安全。