活动计划

【实用】活动计划集锦六篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的活动计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动计划 篇1

一、主题：充满创意的数学

二、内容：数学与生活

三、目标：

1、培养学生参与综合实践活动的兴趣，激发好奇心和求知欲，使学生初步养成从事探究活动的正确态度。

2、培养学生亲近周围环境，热爱生活，充分感受数学与现实生活的密切联系，使学生认识到数学来源于我们身边的现实世界。

3、学生提供到自己周围的现实生活中调查了解、收集资料、制定方案、设计统计表等自主开展综合学习活动的机会。引导学生进行有意义的数学探究活动；并通过活动使学生认识到数学是认识和解决生活中问题的有力武器；通过活动，使学生获得进行数学探究的切身体验，提高学生的数学综合能力。

4、培养学生乐于了解数学，运用数学的态度。

5、通过活动，培养学生初步的领导和组织能力；培养学生团结协作的精神及勇于表达自己观点的勇气。

四、基本活动方式：

四年级综合实践活动主要以"探究性学习、生活学习、社会实践、劳动技术教育、信息技术教育"等领域为依托，同时跨越各领域之间的界限，并将校本课程有机结合其中，追求活动内容的综合性。

五、 选题参考

第一周：一亿有多大

第二周：测量活动

第三周：我们去秋游

第四周：参观果园

第五周：可怕的白色污染

第六周：美妙的杯琴

第七周：几何小垂直

第八周：认识图形

第九周：平行四边形、三角形的特性

第十周：饮食与健康

第十一周：可能性

第十二周：你寄过贺卡吗

第十三周：书包的学问

第十四周：节约用水

第十五周：超市购物

第十六周：简单统计

活动计划 篇2

值此五四青年节来临之际，为纪念中国共青团成立97周年，弘扬“五四”精神，展现企业青年健康向上的精神风貌，增强团的凝聚力和向心力，激发青年员工得战斗力及创造力，确保企业提质增效计划按时完成，决定在企业青年学生职工中开展一次团组织活动。

活动一 青年学生义务劳动

一、活动主题：清洁五四 美化环境

二、活动目的：通过此次活动，清除企业车间内的卫生死角，把平时不容易清理的地方进行彻底的清理，为企业员工创造良好的工作环境，充分营造健康向上、文明的环境；促进公司提质增效活动的开展，提升客户对公司的整体社会形象。

三、活动时间：20xx年5月5日13:00

四、活动地点：厂区北侧原辅料存放区域

五、活动参与人员：企业20xx年1月以后入职的青年学生代表约30人

六、活动经费：无

活动二 青年学生座谈会

一、活动主题：青春献新兴，成才在岗位

二、活动目的：通过此次活动激励青年员工们迈好工作的每一步，给青年学生提供畅所欲言的机会，春华秋实，汗水凝成收获，以此鞭策我们全体青工以后更加努力的工作，确保企业提质增效计划按时完成。

三、活动时间：20xx年5月5日下午15:00

四、活动地点：企业四楼会议室

五、活动参与人员：企业20xx年1月以后入职的青年学生代表约30人

六、活动经费：需要购买水果、糖、瓜子等，预计费用300元

活动计划 篇3

一、活动目标：

1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。

2、通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。

3、能积极愉快的参与游戏活动。

二、活动准备：

场地布置:S型塑料板（替代懒惰虫家问前的台阶）、长凳（替代独木桥）、轮胎（懒惰虫的`家）。

三、活动过程：

1、引出课题，激发兴趣。模仿动作，活动身体。

(1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！喔……

(2)瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）→小公鸡喝水（腰部运动）→整理羽毛（体侧运动）→捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）→休息（放松运动）。

2、学习单脚站立。

(1)自由探索，分散联系。

我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢！哪知小公鸡会单脚战立?（示范动作练习：两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢）

(2)展示交流，集体练习。

真不错,那现在我来做裁判，请小朋友一对一找个好朋友手牵手，请小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?

3、游戏：小公鸡和懒惰虫。

（1）小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？

（2）请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前,进行单脚站立在地上。（教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫）

（3）请小公鸡台阶上试试唤醒懒惰虫。

（4）懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒来，那我们现在站在它家门前的树桩上，大声地把它唤醒，看行不行。

4、活动结束

1、教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育活动的兴趣。

2、教师组织幼儿进行放松活动。

四、反思

第一次上体育，第一个感觉就是不好上。小朋友一到户外就跟脱了缰的野马似的管不住，安静不下来。整个过程有点不够吸引小朋友，没有紧张刺激的比赛让幼儿投入，就像是一节游戏课。

活动计划 篇4

一、区域设置，适合幼儿

根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行

活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。

二、有计划地投放材料

创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。

有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。

三、区域活动的总目标

创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。

四、各活动区域分目标

1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。

2、科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。

3、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。

4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。

5、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。

6、点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。

五、区域之间的联系

加强区域间的配合，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。

六、活动开展内容暂定

第一到三周为准备阶段，第四周起为幼儿自主开展游戏活动

1)美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。

2)科学探索区：盐不见了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、声音振动、沉浮。

3)表演区：节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。

4)娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、招待客人、爸爸妈妈去上班。

5)阅读区：我喜欢看图书、看地图找家、我叫XXX、我给你讲故事。

6)点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、包子、蛋糕。

七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境

在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价能力差，开始可先组织幼儿说说：你今天玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐，发展

口语表达能力。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。

八、活动时间：

周一、周三、周五上午10：00――10：40

周二、周四下午15：45――16：25，小一班区域活动计划

活动计划 篇5

指导思想：

21世纪对人的素质提出要求——只有具有较高的科学素质，才能成为新世纪的主人，小班年级组课题活动计划。我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素质，这就要从娃娃抓起。“幼儿科学教育”作为我园的研究课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论知识，不断转变教育观念，做到理论联系实际，做一个具有先进教育理念的教师。本学期，我们小班组的科研活动计划主要依照以下几点的理论根据，展开活动。

1、根据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探索空间，理解、尊重孩子的想法，保护幼儿的好奇心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探索。让我们的孩子喜欢科学。同时，我们也将发展幼儿的科学能力，如观察能力、思维能力、表达能力，创造能力。从而为幼儿以后的科学探索打下一个良好的基础。

　　2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的周围生活和环境中的常见事物。同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边。从而来提高教师的科学教育意识，提高老师捕捉科学教育契机的能力。让我们的老师和孩子都能得到成长。如：秋天来了，我们就让孩子认识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了，我们又带孩子一起认识各种糖果、品尝糖果、剥糖果。

　　3、采用多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探索的过程和方法，在与环境不断的相互作用中，体验探索的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，有声有色，让我们孩子都能得到发展。

　　4、角落活动的开展一直都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜欢的。我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容，幼儿教案《小班年级组课题活动计划》。

具体实施计划

第三周：1、学习科研计划，了解本学期科研活动的方向。

2、讨论交流小班如何开展课题活动。

3、探讨如何在活动中渗透科学教育、引发对周围环境变化的关注。

4、学习文章。

5、讨论各班自然角的种植情况。

第五周：国庆放假

第七周：1、学习文章。

2、对9月份的科学活动进行修改、整理。

3、讨论各班科学角落活动开展的情况。

4、讨论如何开展关于秋天“水果王国”的活动。

5、交流九月份的科学心得。

第九周：1、学习文章。

2、教师每人设计一个科学角落活动。

3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，教师举例说说。

4、讨论各班集体活动的开展情况。

5、制定远足计划。

6、参观稻田。

第十一周：1、学习文章。

2、对10月份的科学活动进行修改、整理。

3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。

4、讨论交流如何组织好远足活动—去大桥公园找秋天。

5、交流十、十一月份的心得。

第十三周：1、学习文章。

2、交流各班子课题的开展情况。

3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。

4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。

第十五周：１、学习文章。

２、讨论如何开展小聪明科技周的活动。

３、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教育活动。

4、讨论本月每班如何安排操作材料，带领小班组幼儿轮流进班进行科学探索活动。

5开展小聪明科技周活动，交流各班的开展情况

第十七周：１、学习文章。。

２、对12月份的科学活动进行修改、整理。

３、交流科学心得。

４、回顾各班一学期的课题开展情况。

5、交流课题总结。

活动计划 篇6

活动背景：

为进一步加强基层团组织建设，加强对青年的分类引导，全面活跃基层团的工作，推动团的组织覆盖全体青年、团的活动影响全体青年，结合我校实际、本学期我校开展了第十一期“活力在基层”主题团日竞赛活动。

活动主题：

“建团90 周年与建校85 周年”

活动目的：

提高同学们对团支部的认识，促进同学们在团支部里的感情，增强团支部活动，让同学们真正体会到团的团结与感觉,还有学校带给我们的温暖与快乐。

活动参与对象：

商英105班团支部

活动时间：

xx.3.22&xx.4.01

活动地点：

分别在课室 和 金星农庄

活动流程：

（一）召开班会，征询意见

根据此次活动主题“建团90 周年与建校85 周年”向我班召开全体会议。大家互相讨论活动开展形式，根据同学建议确定活动地点以及时间。

（二）召开班委会议，完善团日活动筹备工作

集合所有班委，进行讨论和商议，确定活动的具体开展形式。安排各项工作的执行人员，保证此次团日活动顺利进行。

（三）活动现场

第一部分：

内容：“建团90 周年与建校85 周年”班内小竞赛

时间：3月22日10:25—12:00

参与人员：商英105班团支部全体人员

地点：教学楼b201

详细流程：

1)“写纸条，送祝福”：每位同学写一张对我们学校以及团的祝福，然后全部收上来，主持人抽中并读出来！让同学们感受那份祝福！

2）唱“团”歌：以宿舍为单位，进行比赛，每组唱出带“团”字或描述团的歌，看哪一组唱的歌曲数多，那么这组就在这一个环节胜出。

3）看谁脑筋转得快：同样以宿舍为单位进行比赛。展示脑筋急转发题目，同学们进行抢答，，看哪一组答的题目最多，哪一组就在这一个环节胜出。

4）舞步模仿：同样以宿舍为单位进行比赛。播放一段视频，然后同学们进行模仿。看哪一队的同学记住最多舞步的，则胜出。

5）成语连珠：以“团”字为开头进行组词，看哪一队能坚持最久，则胜出。

6）总结成绩，颁发奖品：总结每一队成绩，为胜利者颁发奖项。

7）全班大合唱：合唱团歌。

第二部分：

内容：金星农庄

时间：4月01日9:00-18:00

参与人员：商英105班团支部全体人员

详细流程：

1）9:30在大门口集合，班长负责清点人数和物品，9:15准时出发；

2）11:30到达金星农庄，班长在此清点人数和物品，提醒同学们注意保护自己的财物以及注意安全；之后，带领同学们进入农庄内；

3）11:45-12:15每组同学领取自己的食物以及所需要的工具，选择自己喜欢的烧烤炉位置；

4）12:15—15:30 进行烧烤，期间会组织全班一起玩游戏；

5）15:30-18:00 全班同学分成多个小组，到农庄周围进行游览。

6）18:15在农庄路口进行集合，班长清点人数，6:25 全班上车回校。

工作安排：

宣传小组：王萍萍 陈少玲 梁思敏

拍摄小组：黄婷婷 潘锦欣 梁颖聪

制作小组：莫琳 潘晓玲

主持人：莫琳 潘晓玲

后期工作：吴有椿 莫琳 潘晓玲

活动预期效果：

通过团日活动动员大会，我们团支部对此次团日活动充满期待；

每位同学都出谋划策，为团支部尽一份力量，进一步提高了我们团支部的凝聚力；

同时借助此次户外活动，更是让同学们在学习压力中等到放松，从而提高学习积极性；

通过，通过此次团日活动，同学们更加关心班集体，更加积极参加班里的每一次活动，每位同学都能做到劳心劳力，达己达人。

最重要的是,同学们加深了对团的认识，对我校的认识，也感受到了团以及学校带给我们的温暖。

活动经费：

1.奖品：50元

2.零食：50元

3.海报制作材料：12元

4.包车费用：25*28=700元

5.烧烤费用：35*28=980元

共花费：1792元（其中每位同学交60元，其余112元则由班费支出。）

注意事项：

1、加强对团日活动的宣传，要求每位同学都能够准时出席并且听从负责人的安排，维持好现场秩序；

2、带齐所需药品，以防万一；

3、负责人积极跟进整个活动过程，保证活动能够顺利进行。

4、要求同学们爱护环境，不损害公物。

后期工作：

（1）各项活动结束后，及时更新微博还有博客，为此次活动做好总结；

（2）团日活动结束后，会卸下海报，以免影响教学楼整洁容貌。

（3）在教室进行完活动后，会收拾好遗留下来的物品，以及做好教室的清洁工作。

（4）所有活动结束后召开班会，总结这次的团日活动，同学们可提出此次团日活动的优点与不足，并为以后的团日活动扬长避短。