小学调查报告
小学调查报告汇编15篇
随着个人的文明素养不断提升,越来越多人会去使用报告,要注意报告在写作时具有一定的格式。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是小编帮大家整理的小学调查报告,希望对大家有所帮助。
小学调查报告1一、调查目的
从网上获悉,我国在校学生3.2亿,平均近视率超过60%,其中小学生为35%,初中生为65%,高中生达79%。更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。最近“近视”这个冷酷的杀手以排山倒海之势也向我们学校发起了进攻,因此,必须要制止这种“疾病传染”。那么,为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎么近视的?于是我们针对我们学校五六年级的部分同学作了调查。
二、调查方法
1、问卷调查
(1.你是不是近视?
A.是的B、不是
(2.你是如何近视的?(不近视的可不答)
A、看电视过度B、坐姿不端C.其它
(3你近视多少度?
A.100以下B.500以下C.更高
2、走进同学们的学习和生活。
3、查阅有关书籍并调查询问同学,了解近视的主要原因及近视给自己带来的影响。
4、通过多种途径,了解近视可能会引发的并发症。
三、调查分析:
导致眼睛近视的原因:
大多数同学都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼,不注意用眼卫生(如没有良好的看书与写字姿势、看电视和上网过长等等)是现代儿童近视大增的主因。归纳总结如下:
1、看电视距离太近、时间太长
2、写作业时的姿势不正确
3、读书姿势不正确
4、在光线太强的地方看书
5、在光线太弱的地方看书
6、长时间坐在电脑前
7、边走边看书
8、在床上躺着看书
9、不认真做眼保健操
10、不合理饮食
11、遗传因素
四、我们采取的防控措施
1、给家长宣传预防近视眼的相关知识。
2、学校加强对学生科学用眼的管理与监督。
五、研究成果
1、了解了近视的原因。
2、我们形成了一套科学用眼的方法:三要、五不要、三个一,及时有效地预防了近视眼的蔓延。
三要是:读书写字的姿势要正确;看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿;要认真做眼保健操,所按穴位要准确。
五不要是:不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字;不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书;不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物;做作业不要用淡色铅笔;看电视时间不要太久。
三个一是:一尺、一拳、一寸,即读书写字时,眼睛和桌面要保持一尺的距离;身体和课桌之间保持一个小拳头的间隔;握笔时手和笔尖要保持一寸的距离。
3、帮助近视眼患者恢复健康的建议:
一要养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康;二要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时治疗。
小学调查报告2一、问题的提出
在很多地方,“生写师改”这种评改模式还普遍存在,它的弊端是显而易见的:每当学生完成习作后,评改则是教师的“专利”了,学生习作的好坏全由教师说了算,而一些教师往往以主宰者的身份出现在这一教学过程中,以成人的思想认识和写作能力去评改学生习作,常常改得满纸通红,耗时耗力,收效甚微,听说有的老师还花钱请人评改习作,真可谓是“吃力不讨好”!学生则认为写成文后不必再去下功夫,评改作文是老师的事情,无形之中缺乏自主评改的意识,这很不利于学生养成的良好作文习惯,而教师“体无完肤”的评改并没有起到实效性,学生当作“耳边风”,作文本发下来只看看分数,没有二次修改和二次习作的习惯。老师的劳动成了事倍功半的效果。许多习作是千人一面,千篇一律。难怪有位外国作家说:中国的孩子为什么老爱拾到钱呀?老师怕教作文,更怕改作文,学生怕写作文,更没有改作文的习惯。为了总结经验,发现问题,了解师生习作评改的方法,提高作文教学的效率,减轻老师的劳动负担。我对枣园小学高段习作评改进行了调查。
二、调研目的
1、了解小学生高段习作自评互改的现状
2、寻找提高小学高年级学生习作水平的对策,寻求一条适合师生评改习作的有效性的捷径,促进我片学生作文水平的的全面提高。
三、调研形式、内容
对枣园小学五年级二班59个同学进行调查,采用谈话、访问、目测等方法进行调查。我校五年级两个班学生本期习作各八次共118本作文本。
四、调研时间
xx年4月——5月
五、调查设计
表一:学生59人参加
序号
问题
回答
(是)
回答
(否)
1
你常常修改自己的习作吗?
59
2
你每天坚持写日记吗?
42
17
3
写日记能提高习作水平吗?
59
4
老师教你改习作的方法有用吗?
59
5
你给别人修改时能读懂文章的中心吗?
30
29
6
你能修改习作中的详略安排吗?
50
9
7
自己的习作和别人的习作哪个好修改?
52
7
8
评改习作最大的困难是什么?
创新
表二:教师10人
序号
问题
回答
(是)
回答
(否)
1
你教学生修改自己的习作吗?
8
2
2
你做到面批面改了吗?
6
4
3
你喜欢评改学生习作吗?
10
4
你对学生习作的评语创新吗?
2
8
5
你思考过对差生的习作指导吗?
4
6
6
你的习作评改是有效劳动吗?
……此处隐藏19425个字……
这样,学生的作文不再担心无米下锅,写的内容自然达到言之有物,写作水平一定会随之提高。
小学调查报告12一、调查目的
搜集街头招牌、小广告错别字,向有关部门提出改进意见,让人们做到良好的用字规范,不被街头错别字误导。
二、材料分析
通过一个下午地调查,我跑遍了十来家小商店、餐馆,在花花绿绿、五花八门的招牌、广告上发现了不少的错别字,比如:“家具店”写成“家俱店”;“补胎充气”写成“补台冲气”;甚至还有人把“寻人启事”写成“寻人启示”,那些看寻人启事的人就纳闷儿了:找个人咋有什么道理呢?
更可笑的还在后头呢:摩托车的广告:“骑”乐无穷;餐馆广告:“食”全“食”美;灭蚊广告:默默无“蚊”;涂料广告:好色之“涂”;冰箱广告:制冷“鲜”锋;治痔疮药广告:有“痔”无恐;口腔门诊广告:“快治”人口;礼品店广告:“礼”所当然;打印机广告:百闻不如一“键”;还有很多很多错别字,让人啼笑皆非。
三、错别字原因
1。写字人为了让自己的招牌能吸引人,所以故意修改成语做广告。
2。写字人不够仔细,中国汉字有很多都特别相近,比如“木头”写成“术头”,只是一点之差。有人把“武”写作“武”[把[弋]写成[戈]]。
3。字义分析时有点误差,没能完全理解字的意思,以至于用错了字。
4。写字人因贪图方便而写了一些不规范的简化字或别字。如有人将“酒”写成“九”,把“饼干”写成了“并干”,这种情况更是司空见惯的。
5。有关部门管理的不够,治理缺乏力度。
四、提出建议
1。写完招牌后认真看几遍,发现有错别字马上改正。
2。写招牌式,对拿不准的字提前查好
3、提高招牌店人员的科学文化素质
小学调查报告13调查人:xxx
调查时间:20xx年xx月xx日
调查地点:xx市商品街附近
调查目的:调查社会上的错别字,并向有关单位报告,提出改进建议。
调查结果:经过对商品街的调查统计,我们发现社会上的错别字可以分为三类,第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”;空调广告将“终身无憾”改成“终身无‘汗’”;摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。第二类是为了省事而故意简写的错字,例如把“停车”写成“‘仃’车”;把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类则是不小心写错的字,例如家具店门口的“家‘俱’”;饭店菜单上的“‘抄’饭”与“‘合’饭”;水果店里的“‘波’萝”等。
调查结论:因此,我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写,或不知道是不是这样写,应该拿字典查一查,也不能因为麻烦,就把汉字简写。写完后仔细检查,认真对待每一个汉字,如果人人都这样做,世界上就不会有错别字了。
小学调查报告14调查目的:不让肥胖症再侵入我们少年儿童的身体,让小学生的身体健康,不再受肥胖症的困扰。同时也给部分健康的小学生敲响警钟!
调查方法:上网找资料、个人调查、集体调查
调查过程:
首先,我收集了部分资料,知道了广州市教委近年抽调本市近4万名中小学生,发现肥胖症日趋增多,其中因吃得过多、营养过剩的肥胖儿占小儿肥胖症的70%。深圳市卫生防疫站抽样统计显示:深圳31万小学生中,患肥胖症的有近4万人,超过12%的青少年患肥胖症。有关调查显示,南京小学生肥胖率也已达9%、中学生肥胖率为8.8%。
以上图表,是我搜集出来的。明显,广州的小学生患肥胖症概率要高一点。我在班里也细细地观察着:
关于肥胖的坏例子,世界上多得很。比如说:
美国三藩市有个肥女姬汀娜,13岁时体重竟达680磅。她一天24小时坐在电视机前,随吃随拉,粪便弄污地毡,由母亲清洗;吃饱了看累了便倒在电视机前呼呼大睡。她不但从不出门,甚至在屋内也从不走动。有一日她的心脏病突然发作,暴毙家中,其母被控虐待子女罪判入狱6年。这是肥胖危害健康一个极端典型的例子。英国有一个人,因为吃了太多甜点,身体开始发胖。他还不悔改,又一直吃甜点,最后得了糖尿病……这些例子真可怕!但,这些例子却时常发生。哎,都是肥胖惹得祸!
调查结论:肥胖确实是一个大问题!现在也很普遍。所以患肥胖症的同学要注意多锻炼身体,减少食量。尽量少吃一些膨化食品啦、果冻啦,喝一些碳酸饮料和含咖啡因的饮料。特别注意别吃多kfc、麦当劳、巧克力。现在健康的学生你们也要注意,不要一不小心就发胖喔!总之,我们都得注意千万别得肥胖症。方法就跟减肥方法一样,有一点不一样,你不需要减少食量。你知道了吧!
小学调查报告151.提出问题
我们班有几个学生戴上了小眼镜。看着他们,真的觉得对不起他们。现在他们近视了。以后一定会学习生活工作
不方便。但他们经常无奈地开玩笑说:& ldquo我们是& lsquo眼镜蛇。,值得研究。& rdquo所以我决定给没有近视的同学一些帮助。
预防近视。
2.调查方法
1.阅读相关书籍和报纸。
2.在网上浏览。
3.防题,了解在校学生近视情况,以及近三年学生视力差的发展情况
3调查和数据整理
1.近视的原因:躯干阅读;在阳光下看书;躺在床上看书;长时间看电视或玩电脑;读书写字离书太近了。
2.正确的做法:
1.把胸部打离桌子,笔尖离手一寸,眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字的时候要保持内心安静,人要两脚直立坐着扁平。
2.多出去走走,不要用脏手擦眼睛,眼睛累了就看看远处一些绿色的东西,注意休息眼睛。
4.结论
如果你不想近视,就照我的方法做,这样我们就不会戴小眼镜了。让我们都有一双明亮的眼睛。
问题的提出。
最近学生作业有些缺乏,考试不及格。我们同学要去调查学生的作业和课外学习情况。
二、调查方法。
1亲自拜访学生。
拜访你周围的学生。
3.整理调查。
姓名、情况、原因、工作完成情况
李Xx关注优秀班,认真完成
善于学习
李xx关注优秀班,认真完成
多读课外书籍
李xx上课不专心,没有按时完成
通过信息渠道访问学生
4.结论。
因为学生自制力差,如果不及时管教,就会产生不想做作业的心理。所以,家长要及时管教。
作为一个学生,光靠老师和家长管教是不够的,还要靠自己。做作业是为了巩固当天学到的新知识。小学生学得快,忘得也快。如果他们不及时巩固,他们就会忘记。做作业才能加深对刚学的知识的印象,所以做作业也不是没用。
此外,学生应该培养良好的时间意识,先完成作业,然后用其他事情放松,但不应该耽误学习。
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